Plastik: Zum Wegwerfen zu schade, zum Verbieten zu wichtig
Inzwischen treiben Abfälle aus Plaste und Elaste in riesigen Strudeln in den Weltmeeren. Ein Dossier rund um den Werkstoff Plastik, ohne den heute scheinbar kaum ein Produkt auskommt. Lesen Sie über Alternativen zur Plastikverwendung und wie man das Thema im Unterricht einbinden kann.
15.02.2012 |
Meldungen
Materialkompass auf der didacta 2012
Schon am ersten Tag der didacta 2012 in Hannover war großes Interesse an der Verbraucherbildung zu erkennen. Viele Besucher lernten den Materialkompass und die Verbraucherbildungsthemen kennen und nutzten die Gelegenheit, Fragen zur Website zu stellen.
13.02.2012 |
Meldungen
Schüler-Schreibwettbewerb zu Geld, Konsum und Schulden
Wieso ist am Ende des Geldes oft noch so viel Monat übrig? Schülerinnen und Schüler ab der 5. Jahrgangsstufe, die darauf die Antwort wissen, können sich noch bis 15. Mai am bundesweiten Schreibwettbewerb „Finanzkompetenz & Du“ beteiligen. Den Autoren der besten Reportagen, Artikel, Interviews oder Umfragen winken Taschengeldzuschüsse.
08.02.2012 |
Meldungen
Kongress zum zeitgemäßen Einsatz digitaler Medien im Unterricht
Vom 08. bis 10. März findet in München die „DigiLern 2012“ statt. Der Kongress zum Lernen mit digitalen Medien ist als „Mitmach-Kongress“ geplant. Lehrkräfte und Schülergruppen können ihre Konzepte und Projekte zum Lernen mit digitalen Medien einbringen und sich während der Tagung Anregungen von anderen Teilnehmern holen. Schülerinnen und Schüler können über 200 Notebooks für ihre Schulen gewinnen.
07.02.2012 |
Meldungen
Material des Monats Februar: Cold Calling
Das Unterrichtsmaterial "Cold Calling" greift ein kontrovers diskutiertes Thema moderner Marktwirtschaft auf: die Telefonwerbung. Die durchdachte, kleinschrittige und methodisch abwechslungsreiche Unterrichtsplanung berücksichtigt die Auseinandersetzung mit der Situation der Verbraucher und der momentanen Gesetzeslage ebenso wie die spezielle Schulung von Call Center Agenten und die dahinter stehende Absicht der Unternehmen.
01.02.2012 |
Finanzen
„Finanzielle Allgemeinbildung muss die Verknüpfung von Zeit und Risiko offenlegen“
Kreditkarten, Dispokredite, Versicherungen: Der Markt für Finanzprodukte ist kompliziert, ständig im Wandel und selbst für Experten nur schwer zu durchschauen. Jugendliche stellt diese Unübersichtlichkeit und Komplexität vor ungleich größere Schwierigkeiten. Verbraucherschützer Frank-Christian Pauli erklärt, wie die Schule bei der Orientierung auf den Finanzmärkten helfen kann und auf welchen Pfeilern eine solide finanzielle Allgemeinbildung aufbauen sollte.



