Unterrichtsmaterial: Die Küche als Lernort für naturwissenschaftliche Erfahrungen

Das Handbuch "Die Küche als Lernort für naturwissenschaftliche Erfahrungen" ist eine 87 Seiten umfassende Handreichung für Lehrkräfte in der, ausgehend von zahlreichen Naturphänomenen, wie Diffusion, Osmose und Oxidation, verschiedene Experimente gezeigt werden, die mit einfachen Mitteln im Unterricht durchgeführt werden können. Die Phänomene werden dabei immer an Vorgängen beschrieben, die in Lebensmitteln (Wasser, Gemüse/ Obst, Ei, Fette, Milch, Getreide) alltäglich physikalisch oder chemisch ablaufen. Das Material beschreibt die naturwissenschaftlichen Phänomene gut und auch gut verständlich für fachfremde Lehrkräfte. Die Experimente verdeutlichen, dass das Arbeiten in der Küche, das Arbeiten mit Lebensmitteln sehr viel mit Chemie und Physik zu tun hat. Diese Herangehensweise zeigt, dass Chemie und Physik keine "Bücher mit sieben Siegeln" sind, sondern viel mit unserem Alltag zu tun haben und Inhalte auch leicht zu vermitteln sind. Vor der Durchführung im Unterricht muss die Lehrkraft den Unterrichtsverlauf und die Arbeitsaufträge anpassen, sowie einige Arbeitsblätter und für die Schüler geeignete Rezepte formulieren.