Wer sich heutzutage mit ökonomischen, ökologischen oder sozialen Themen auseinandersetzt, kommt an einem Schlagwort kaum vorbei: Nachhaltigkeit - oder englisch: Sustainability. Gemeint ist mit diesem ursprünglich aus der Forstwirtschaft stammenden Begriff die Möglichkeit, "den Bedürfnissen der heutigen Generation zu entsprechen, ohne die Möglichkeiten künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen". Diese bereits 1987 durch eine UN-Kommission ("Brundtland-Kommission") festgelegte Definition bildet unter anderem die Basis der Agenda 21, dem Handlungsprogramm für das 21. Jahrhundert, das beim Erdgipfel in Rio de Janeiro 1992 beschlossen wurde.
Der Begriff der Nachhaltigkeit hat seit dem Konjunktur. Oft für die unterschiedlichsten Zwecke bemüht, scheint dabei eines auf der Strecke geblieben zu sein: die Verankerung des Begriffes Nachhaltigkeit in Lehrplänen und Curricula und somit die Möglichkeit, nachfolgende Generationen frühzeitig für nachhaltige Verhaltensweisen zu sensibilisieren.
Am 20. Dezember 2002 beschloss daher die Vollversammlung der Vereinten Nationen auf Empfehlung des Weltgipfels für nachhaltige Entwicklung in Johannesburg, für die Jahre 2005 bis 2014 eine Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (Education for sustainable Development - ESD) auszurufen.
Bildung für nachhaltige Entwicklung: Die Ziele
Ziel dieser Weltdekade ist es, durch Bildungsmaßnahmen zur Umsetzung der in Rio beschlossenen und in Johannesburg bekräftigten Agenda 21 beizutragen. Gleich eine ganze Dekade wollen sich die Vereinten Nationen dabei dafür Zeit nehmen, die Prinzipien nachhaltiger Entwicklung weltweit in allen Bereichen der nationalen Bildungssysteme zu verankern. Durch diese breite Verankerung soll es allen Menschen ermöglicht werden, sich Wissen und Werte anzueignen sowie Verhaltenweisen und Lebensstile zu entwickeln, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive gesellschaftliche Veränderung erforderlich sind.
Genau hier setzt auch die Verbraucherbildung an, um den Menschen die eigenen Konsumgewohnheiten und Lebensstile vor dem Hintergrund eines nachhaltigen Verhaltens bewusst zu machen. Es gilt, Kompetenzen über nachhaltige Produkte und Lebensstile zu vermitteln und zu stärken. Geschehen soll dies jedoch nicht nur durch bloße Wissensvermittlung, sondern vor allem durch Bewusstseinsbildung und durch Schaffung von Identifizierungsmöglichkeiten mit dem eigenen Lebensraum, damit für das eigene Verhalten bewusst Verantwortung übernommen werden kann.
Deutsches Nationalkomitee erarbeitet nationalen Aktionsplan
Mit der Koordination und Führung dieser Weltdekade wurde die UNESCO als "lead agency" beauftragt. Zur Umsetzung der Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in Deutschland hat die Deutsche UNESCO-Kommission im Mai 2004 ein Nationalkomitee einberufen, in dem auch der Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. durch seinen Vorstand, Prof. Dr. Edda Müller, vertreten ist. Dem Nationalkomitee, das eine Mittlerfunktion zwischen den Initiatoren und den Akteuren der Dekade wahrnimmt, gehören weitere Experten aus Bildung, Wissenschaft, Wirtschaft und Kultur sowie Vertreter des Deutschen Bundestages, der Bundesregierung und der Kultusministerkonferenz an.
Aufgabe des Nationalkomitees ist es, die unterschiedlichen Ansprechpartner, Projekte und Initiativen zu einer Allianz Nachhaltigkeit Lernen zusammenzuführen und einen nationalen Aktionsplan für die Weltdekade zu entwickeln. Ein erster Runder Tisch der Allianz "Nachhaltigkeit Lernen" mit über 80 staatlichen und gesellschaftlichen Akteuren fand am 2. November 2004 statt.
Erste offizielle Dekade-Projekte
Erste offizielle Projekte der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wurden Anfang März 2005 auf der Bildungsmesse Didacta in Stuttgart vorgestellt. Der Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. war dabei mit dem europäischen Online-Magazin www.yomag.net vertreten, das bereits seit sechs Jahren Schüler aus 25 europäischen Schulen für nachhaltige Lebensweisen sensibilisiert und mittlerweile eine enorme Breitenwirkung erzielt.
Allen interessierten Initiativen und Organisationen steht der Weg in die "Allianz Nachhaltigkeit" offen - zur Einreichung von Projekten wird ausdrücklich eingeladen. Der "Aufruf zur Bewerbung für die Auszeichnung als Dekade-Projekt" kann von der deutschen Website heruntergeladen werden.
Stand: Juli 2005
Lesen Sie zum Thema "Nachhaltigkeit" auch folgende Beiträge im .pdf-Format:
- Der konsumkritische Stadtrundgang: Globalisierung in der Innenstadt (473 kByte). Unterrichtseinheit mit didaktischen Materialien von Arne Brück (2004)
- Vordenken - Nachdenken: Konsumenten lernen nachhaltiger konsumieren. Sieben Module Verbraucherbildung für Erwachsene von Hildegard Mackert, Karl Kollmann, Maria Schuh, Ulli Zimmermann (2003).