Lebendige Statistik
Die Methode ist zur lockeren Einstimmung in der Anfangsphase eines Kurses geeignet.
Empfehlenswert für eine Arbeit im Plenum.
Materialien
Keine
Verlauf
Das Moderatorenteam nennt Kriterien, nach denen sich die TeilnehmerInnen im Raum ordnen sollen. Zum einen kann diese Ordnung als Reihung ausgedrückt werden. Dabei müssen solche Ordnungskriterien benutzt werden, die sich letztlich in eine numerische, alphabetische oder durch eine sonstige Konvention festgelegte Reihenfolge bringen lassen. Der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt.
Zum anderen können den vier Ecken eines Raumes bestimmte Kriterien zugeordnet werden. Auch hier gilt es Kategorien zu erfinden, die eine Teilung der Gruppe bewirken.
Kommentar: Bei der Ordnung in einer Reihenfolge müssen sich die TeilnehmerInnen während des Ordnungsprozesses verständigen, um sich richtig zu positionieren. Danach ist die Kommunikation abgeschlossen. Bei der Zuordnung in den Raumecken ist es u.U. ratsam, auch hier eine weitere Reihenfolge einfließen zu lassen, um die Kommunikation zu fördern.
Bei beiden Formen ordnen sich die TeilnehmerInnen immer wieder im Raum um. Der auflockernde Aspekt kann gesteigert werden, wenn unkonventionelle Ordnungskriterien genannt werden (Schuhgröße, Länge des kleinen Fingers, etc.).
Beispiel:
Reihung: "Stellen Sie sich in der Reihenfolge ihrer Geburtsmonate auf."
Vier Ecken: "Ordnen Sie sich bitte nach der Anzahl ihrer Geschwister: In diese Ecke alle Einzelkinder, hier die mit einem Geschwister, hier die mit zweien und in diese Ecke die mit mehr als zwei Geschwistern. In jeder Ecke dann bitte eine Reihung nach dem Geburtsjahr vornehmen."
frei nach Landesinstitut für Schule und Weiterbildung: Anregungen und Beispiele für die Moderation. Soest, 1996.
