Eine Methode, die einen Einstieg in ein Thema erleichtert und Schwerpunkte setzt. Geeignet für Gruppenarbeit und für die Arbeit im Plenum.
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Eine Methode, die in der Anfangsphase eines Kurses Gesprächsanlässe zu unterschiedlichen Themen fördert. Geeignet für die Gruppenarbeit.
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Mit der Methode wird versucht, die Erwartungen der TeilnehmerInnen an einen Kurs zu definieren. Geeignet für die Arbeit im Plenum.
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Eine Kennenlernmethode, die über die Zusammensetzung der Arbeitsgruppe informiert. Geeignet für die Arbeit im Plenum.
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Eine Methode, die in kurzer Zeit viel kreatives Potential freizusetzen vermag, um Ideen zu einem gegebenen Thema zu finden. Geeignet für die Gruppenarbeit und die Arbeit im Plenum.
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Mit der Methode wird eine wechselseitige Diskussion zu gegebenen Themen gefördert. Sozialform: Partnerarbeit, Plenum.
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Die Methode ist zur lockeren Einstimmung in der Anfangsphase eines Kurses geeignet. Empfehlenswert für eine Arbeit im Plenum.
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Das Verfahren kann Meinungen, Einstellungen und Stimmungen innerhalb einer Gruppe deutlich machen. Geeignet für die Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und die Arbeit im Plenum.
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Die TeilnehmerInnen lernen sich durch die Methode kennen und führen eine Problemsammlung zum bevorstehenden Thema durch. Geeignet für die Partnerarbeit und die Arbeit im Plenum.
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Eine methodischer Vorschlag zum ersten Kennenlernen einer Arbeitsgruppe. Geeignete Sozialform: Plenum.
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Ein Vorschlag, um eine Anfangssituation eines Kurses zu erleichtern und ein Kennenlernen zu fördern. Sozialform: Plenum.
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Eine Methode zur Einstimmung auf ein Thema. Geeignet für die Arbeit im Plenum.
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Mit der Methode können Strukturen in einer Arbeitsgruppe sichtbar gemacht und verdeutlicht werden. Geeignet für die Gruppenarbeit.
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Eine Methode, die in der Anfangsphase eines Kurses Gesprächsanlässe fördert. Geeignet für Einzelarbeit für die Arbeit im Plenum.
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