• Konsumwelt kompakt: Unterrichtsmaterialien, gemeinsam entwickelt von Stiftung Warentest und vzbv
• Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in den Klassenstufen 8 bis 10
• Lehr-/Lernziele: wichtige Label kennen lernen, Bewertung von Labeln lernen
• Bedeutung der Label bewerten, Label und Testurteile der Stiftung Warentest unterscheiden lernen
• Soziale Kompetenz: Entwicklung von Team-, Konflikt- und Kommunikationsfähigkeit
• Methodenkompetenz: Brainstorming, Exkursion, Recherche, Gruppenarbeit, Diskussion im Plenum

• Konsumwelt kompakt: Unterrichtsmaterialien, gemeinsam entwickelt von Stiftung Warentest und vzbv
• Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in den Klassenstufen 8 bis 10
• Lehr-/Lernziele: Herstellung des Zusammenhangs zwischen Ernährungsweisen und Klimabelastung
• Erarbeiten von Ideen und Lösungen zur Verhaltensänderung

• Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II
• Sachanalysen zu den Themen Schokolade/Kakao, Handy, Spielzeuge, Sportschuhe, Spielzeug, Kleidung
• Produktionsstandorte und -bedingungen, soziale und ökologische Konflikte
• Planung und Durchführung eines konsumkritischen Stadtrungangs

• Fachbeitrag für Multiplikatoren der Verbraucherbildung und Lehrkräfte
• Die Bedeutung des Ökologischen Fußabdrucks für die nachhaltige Entwicklung
• Der ökologische Fußabdruck – national – regional – persönlich
• CO₂-Fußabdruck/Carbon Footprint

• Unterrichtseinheit für den Physikunterricht ab der 8. Klasse, Gymnasium, Real- oder Gesamtschule
• Aufspüren von Standby-Geräten und Messung der Standby-Leistung
• Auswertung mittels Tabellenkalkulationsprogramm
• Hilfsmittel 1: Standby Erfassungs- und Berechnungsbogen als Excel-Tabelle (Download)
• Hilfsmittel 2: Standby-Datenbank als Excel-Tabelle (Download)

• Target group: Sekundarstufe II, Gymnasium, Gesamtschule
• The ecological footprint - a measure of the impact of consumption
• Illustration of the link between patterns of consumer behaviour, the health of the environment, and global fairness
• How to reduce the footprint size

Das vorliegende Toolkit (eine Art virtueller Werkzeugkasten) ist eine Sammlung von lebendigen Unterrichtsideen und Bildern zum Thema Nachhaltigkeit.

Es bietet Lehrenden an Schule und in der Erwachsenenbildung einen schnellen und unkomplizierten Zugang zu Bildung für nachhaltige Entwicklung durch praktische didaktische Hinweise und visuelle Vorlagen.

• Zielgruppe: Schülerinnen/Schüler Sek. I+II, Erwachsenenbildung
• Arbeit in Gruppen ab 8 Teilnehmer/innen
• Inhalt:
  methodischer Ansatz
  didaktische Vorschläge
  Grafiken zum Einsatz im Unterricht

Das Toolkit wurde vom CCN entwickelt, dem europaweiten Consumer Citizenship Network, das seinen Hauptsitz in Norwegen hat. Es ist ein interdisziplinäres Netzwerk von Pädagogen, Wissenschaftlern und NGO-Vertretern, das sich für die aktive Teilnahme der Bürgerinnen und Bürger in der Gesellschaft einsetzt und die Bildung für nachhaltige Entwicklung unterstützt.

Virtueller Werkzeugkasten: "Images and Objects" - Active Methodology Toolkit 2.63 MByte

• Unwissen über den realen Wasserbedarf
• Wassersparen als umweltpsychologischer Ablasshandel?
• Virtuelles Wasser: Der blinde Fleck beim Wassersparbewusstsein

Download des Unterrichtsmaterials (.pdf) 93.52 KByte | Inhaltsverzeichnis des Unterrichtsmaterials (.pdf) 13.4 kByte

• Teil 1: Einführung und Inhaltsverzeichnis
• Teil 2: G8 und Klimawandel
• Teil 3: Der deutsche G8-Vorsitz und seine Bedeutung für die Klimapolitik
• Teil 4: Klimawandel und seine Folgen
• Teil 5: Klimaschutz - was kann der Einzelne tun?
  
  
• Das Unterrichtsmaterial in einer Datei finden Sie hier. (Dateigröße: 10 Megabyte)

• Zielgruppe: Lehrkräfte der Erwachsenenbildung sowie der Sekundarstufe II an allgemeinen, berufsbildenden und landwirtschaftlichen Schulen, Ausbilder von Lehrkräften
• Grundlagen der Verbraucherbildung
• Elemente erfolgreicher Verbraucherbildung
• Schwierigkeiten bei der Verbraucherbildung

Dieses Modul ist Teil des Handbuches "Vordenken - Nachdenken: Konsumenten lernen nachhaltiger konsumieren: Sieben Module Verbraucherbildung für Erwachsene"

Allgemeine Informationen zu den Modulen:
Inhaltsverzeichnis, Vorwort, Einführung

Modul 1:
Grundlagen für eine erfolgreiche Verbraucherbildung
Hintergrundinformationen 1. Modul  976.92 KByte | Methodisch-didaktische Materialien 1. Modul 2.22 MByte

• Zielgruppe: Lehrkräfte der Erwachsenenbildung sowie der Sekundarstufe II an allgemeinen, berufsbildenden und landwirtschaftlichen Schulen, Ausbilder von Lehrkräften
• Aspekte und Themen, Grundlagen und Zielkonflikte nachhaltiger Entwicklung
• Nachhaltigkeit im Konsumalltag lernen
• Nachhaltigkeit aus geschlechtsspezifischer Sicht
• das "gute" Leben - Bereich der Lebensqualität

Dieses Modul ist Teil des Handbuches "Vordenken - Nachdenken: Konsumenten lernen nachhaltiger konsumieren: Sieben Module Verbraucherbildung für Erwachsene"

Allgemeine Informationen zu den Modulen:
Inhaltsverzeichnis, Vorwort, Einführung

Modul 2:
Haben oder Sein? Nachhaltige Lebensstile und Lebensqualität
Hintergrundinformationen 2. Modul  300.66 KByte | Methodisch-didaktische Materialien 2. Modul 2.56 MByte

• Zielgruppe: Lehrkräfte der Erwachsenenbildung sowie der Sekundarstufe II an allgemeinen, berufsbildenden und landwirtschaftlichen Schulen, Ausbilder von Lehrkräften
• Was erwarten wir von unserer Kleidung?
• Kriterien für gesundheits-, sozial- und umweltverträgliche Textilien
• Warenkunde Textilfasern

Dieses Modul ist Teil des Handbuches "Vordenken - Nachdenken: Konsumenten lernen nachhaltiger konsumieren: Sieben Module Verbraucherbildung für Erwachsene"

Allgemeine Informationen zu den Modulen:
Inhaltsverzeichnis, Vorwort, Einführung

Modul 4:
In Hülle und Fülle! Textilien, unsere Zweite Haut
Hintergrundinformationen 4. Modul 120.27 KByte | Methodisch-didaktische Materialien 4. Modul 2.35 MByte

• Zielgruppe: Sekundarstufe I und II, Erwachsenenbildung
• Produktionsökologie am Beispiel Natur- und Chemiefasern
• gesundheitliche Beeinträchtigungen durch Textilien
• Wiederverwendung und Wiederverwertung von Textilien

• Nachhaltigkeitskriterien bei Natur- und Chemiefasern
• Human-, Gebrauchs- und Entsorgungsökologie

• Spirale des Verkehrswachstums: Auswirkungen auf Umwelt, Verkehrsfläche, Wohnumfeld
• Maßnahmen für eine nachhaltige Mobilität

• Mode und Kosmetik: ökologische, gesundheitliche und ethische Aspekte
• Produktplazierung von Mode und Kosmetik im Film
• Projektideen zum Thema "Schönheit"

• Kleidung, Mode und Einkaufsverhalten
• Modekonsum, Gesundheit und Umwelt
• Textilveredlung - Auswirkungen auf Gesundheit und Umwelt
• Wie umwelt- und gesundheitsverträglich ist Ökomode?