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Materialkompass: Unterrichtsmaterialien suchen und finden

Von Expert:innen geprüfte und bewertete Materialien aus den Bereichen digitale Bildung, Finanzen, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Ernährung.

Der Verbraucherzentrale Bundesverband hat mit dem Materialkompass ein Instrument der Qualitätskontrolle für Unterrichtsmaterial geschaffen. Denn Schulbücher unterliegen einer Qualitätskontrolle, doch heute wird ein Großteil der Unterrichtsmaterialien im Internet veröffentlicht - ohne eine unabhängige Prüfung und fachliche Bewertung vorab. Das öffnet Tür und Tor für Werbung und Einflussnahme, die in der Schule nichts zu suchen haben. Daher beauftragen wir Professor:innen, Wissenschaftler:innen und Pädagog:innen aus der Ernährungs-, Finanz-, Medien- und Nachhaltigkeitsbildung mit fachlichen Gutachten zu Unterrichtsmaterialien. Alle Gutachten basieren auf einem wissenschaftlich entwickelten Bewertungsraster,

Hiermit können Sie die Materialien nach Stichpunkten oder Herausgebern durchsuchen.
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Titel vom Planspiel Müll im Meer

Quelle: BildungsCent e.V.

Nachhaltigkeit

Unterrichtsmaterial: Planspiel Müll im Meer

Das Planspiel "Müll im Meer - Der Runde Tisch Meeresmüll" richtet sich an Schüler:innen ab Klasse 8. Das Ziel des Spiels ist es, dass die Spieler:innen sich mit dem Problem der Vermüllung der Meere und den damit verbundenen Herausforderungen auseinandersetzen. Dazu erarbeiten sie sich verschiedene Rollen aus den Bereichen Wirtschaft, Verwaltung, Umweltorganisationen, Wissenschaft, Verbraucherschutz, Kultur und Medien.
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Frau steht in einer Wohnung und hält einen Schlüssel in der Hand

Quelle: Verbraucherzentrale NRW

Marktgeschehen, Finanzen und Verbraucherrecht

Unterrichtsmaterial: Wohnen

In dem Unterrichtsmaterial "Erste eigene Wohnung" werden verbraucherrechtlich und alltagsnahe Themen wie Wohnungssuche in Deutschland, Mietkosten oder Mülltrennung behandelt. Arbeitsblätter und Online-Tools unterstützen Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache dabei, Wortschatz und Sprachfertigkeiten ihrer Lernenden auszubauen.
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es ist ein ausschnitt der Weltkarte wo Postkarten ähnliche Bilder zu ein paar Ländern gezeigt werden

Nachhaltigkeit

Unterrichtsmaterial: Abenteuer bauen

Das Unterrichtsmaterial für die Grund- und Sekundarstufe I bietet einen breiten Zugang zum Bauen als einem typischen Thema des Sachunterrichts/ der Naturwissenschaften voller Verknüpfungen auch zu Mathematik und Kunst. Der Fokus auf nachhaltige Baustoffe erweitert dabei die inhaltliche Perspektive auf Bildung für nachhaltige Entwicklung und die Sustainable Development Goals.
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Cover des Materials

Medien und Information

Unterrichtsmaterial: Medienerziehung

Die Handreichung zu Medienpädagogik als Unterrichtsprinzip im globalen Lernen enthält 15 ausgearbeitete Themen für fast 60 Unterrichtseinheiten von der Grundstufe bis in die Oberstufe. Die Themen sind breit gewählt, reichen von (inter-)kulturellen Aspekten über Medienthemen bis hin zu globalen Produktionsbedingungen.
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Deckblatt des Materials mit Zeichnung einer diversen Gruppe

Quelle: Greenpeace.de

Nachhaltigkeit

Unterrichtsmaterial: Gemeinsam für das Klima!

Bei diesem Unterrichtsmaterial handelt es sich um eine Handreichung, die es Schüler:innen mit ihren individuellen Lernbedarfen ermöglichen soll, das Thema Klimaschutz in den Blick zu nehmen und zusammen ins Tun zu kommen. Um aktive Teilhabe in heterogenen Lernsettings zu erleichtern, bietet Greenpeace das Material in fünf weiteren Adaptionen an, inklusive Gebärdensprachvideos und Braille-Version.
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Titelseite mit Abbildung der verschiedenen Stationen im Produktlebenszyklus eines Handys

Quelle: handycrash.org

Marktgeschehen, Finanzen und Verbraucherrecht

Lernspiel und Unterrichtsmaterial: Handy Crash

Ziel dieses Browsergames mit dazugehörigem Unterrichtsmaterial ist es, über die sozioökonomischen und ökologischen Auswirkungen der Handyindustrie aufzuklären. Entlang zehn Stationen verfolgen Lernende den Weg eines Mobiltelefons um die Welt und erfahren dabei mehr über Rohstoffgewinnung, Recycling, Arbeitsbedingungen in den Produktionsstätten u.v.m.
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Wer bewertet die Unterrichtsmaterialien und nach welchen Kriterien?

Im Internet findet man eine Fülle von Unterrichtsmaterialien zur Verbraucherbildung, deren Qualität auf den ersten Blick nicht immer ersichtlich ist und stark variiert. Um Lehrenden eine Orientierung im Materialdschungel zu bieten, wurde der Materialkompass Verbraucherbildung entwickelt.
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Expertengremium

Die Bewertungen der Unterrichtsmaterialien werden von Bildungsexperten vorgenommen – also von Wissenschaftlerinnen, Pädagogen, Lehrkräften sowie Dozentinnen aus der Lehrerfortbildung.

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Kriterien

Die Materialien werden in einem ausführlichen Prozess entlang eines wissenschaftlich evaluierten Bewertungsrasters anhand der Kriterien fachlicher Inhalt, Methodik und Didaktik sowie formale Gestaltung bewertet.

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Bewertung

Die Materialien werden im Notenspektrum von „sehr gut“ bis „mangelhaft“ bewertet. Die Gesamtnote ergibt sich aus den gewichteten Einzelnoten der verschiedenen Bewertungskriterien nach einem festen Notenschlüssel.

Details zum Bewertungsprozess & Expertengremium

Kontakt

Janin Hartmann

Referentin Materialkompass
verbraucherbildung@vzbv.de Kontaktformular