Woher kommt die Energie in der Schule? Wofür wird sie gebraucht? Das Schulpaket „Energiesparen an Schulen“ hilft bei der Klärung dieser Fragen und lässt die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden: bei der Analyse des Energieverbrauchs in ihrer Schule, bei der Aufdeckung von Energieverschwendungen und der Entwicklung eigener Energiesparideen. Das aktuelle Material der Woche unterstützt Bildungseinrichtungen außerdem bei der Teilnahme an fifty/fifty-Projekten, die das Energiesparen finanziell belohnen.

Welche Rohstoffe stecken in Handys? Ist Tauschen besser als Kaufen? Und was meinen Begriffe wie Swappen oder Upcycling? Antworten darauf gibt die Ausstellung „KonsumKompass“. Die Initiatoren wollen damit junge Menschen für mehr Nachhaltigkeit gewinnen.

„Ich tu’s. Und du?“ Unter diesem Motto findet am 18. Juni 2013 der „Tu’s Day“ statt. Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge können während des bundesweiten Aktionstags selbst für eine nachhaltigere Gesellschaft aktiv werden und ihre Ideen gemeinsam mit anderen in die Tat umsetzen. 

Spinat kommt aus der Tiefkühltruhe. Milch aus dem Tetrapak. Essen ist für die meisten Kinder eine Selbstverständlichkeit. Die Frage, woher es kommt, stellen sie sich meist nicht. Das aktuelle Material der Woche will das ändern. Es zeigt Grundschülern, woher Spinat, Milch und viele weitere Lebensmittel tatsächlich stammen – und vermittelt ihnen so einen bewussten Blick auf die täglichen Mahlzeiten.

Mit dem Projekt Materialkompass hilft der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) Lehrkräften, sich im Dschungel der Unterrichtsmaterialien zu orientieren. Ziel des Projekts ist es, Verbraucherbildung zu stärken, damit Schülerinnen und Schüler verantwortungsbewusste Konsumentscheidungen treffen können. Nach zwei Jahren Laufzeit hat der vzbv die Bewertungskriterien jetzt wissenschaftlich evaluiert und nochmals geschärft.