Plakette der Auszeichnung Verbraucherschule mit dem Zusatz Gold 2025-2027

Mercator Berufskolleg

Plakette der Auszeichnung Verbraucherschule mit dem Zusatz Gold 2025-2027
Moers, Nordrhein-Westfalen
Berufsschule

Auszeichnung als Verbraucherschule

  • Bronze: 2023/2024
  • Gold: 2025-2027

Neben der professionellen Vorbereitung der Schülerinnen, Schüler und Auszubildenden auf die Aufgaben und Herausforderungen der Berufswelt, definiert das Mercator Berufskolleg Moers ferner Lernen als einen sozialen Prozess und sieht damit seine Aufgabe darin, den einzelnen Menschen zu sehen und in seiner Persönlichkeit umfassend zu bilden und zu erziehen. Dabei ist es uns ein wichtiges Anliegen im Zuge der Ausbildung unseren Auszubildenden einen „Blick über den Tellerrand“ zu ermöglichen – ganz im Sinne unseres Namensgebers Gerhard Mercator. 

Wir nehmen die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern in den Blick. Unsere Aufgabe als Schule ist es, mit unseren Schülerinnen und Schülern nicht allein die erforderlichen Fachkompetenzen für einen erfolgreichen Berufseinstieg oder die Aufnahme eines Studiums zu entwickeln. Unsere Aufgabe als Schule ist es vielmehr Anschlussperspektiven zu eröffnen, die begleitet werden von unserem Wunsch, dass unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur der Berufseinstieg gelingen, sondern dass sie sich selbstbestimmt und eigenverantwortlich den Dingen stellen können, die diesen begleiten. 

Verbraucherbildung ist somit für uns ein elementarer Bestandteil ganzheitlicher Kompetenzentwicklung.

Maßnahmen zur Verbraucherbildung (Auswahl)

  • zweijährige Kurse „FIVE - Finanzielle Verantwortung“, „Planspiel Börse“ & „Fit-4-Life“
  • IT-Projekt: Vermittlung digitaler Schlüsselkompetenzen durch IT-Klassen
  • Schulweite Plastikrecycling-Sammelaktion
  • Projekttage Schülerakademie Finanzkompetenz & Zukunftstag
  • Diverse Veranstaltung in Kooperation mit außerschulischen Partnern u.a. Schufa Holding AG, Finanzamt Kamp-Lintfort, Verbraucherzentrale NRW, Deutsche Rentenversicherung.

Unsere Aufgabe als Schule ist es, mit unseren Schülerinnen und Schülern nicht allein die erforderlichen Fachkompetenzen für einen erfolgreichen Berufseinstieg oder die Aufnahme eines Studiums zu entwickeln. Unsere Aufgabe als Schule ist es vielmehr Anschlussperspektiven zu eröffnen, die begleitet werden von unserem Wunsch, dass unseren Schülerinnen und Schüler nicht nur der Berufseinstieg gelingt, sondern dass sie selbstbestimmt und eigenverantwortlich sich den Dingen stellen können, die diese begleiten. Verbraucherbildung ist somit für uns ein fester Bestandteil ganzheitlicher Kompetenzentwicklung.

Christian GraackSchulleitung

Finanzbildung ist wichtig, da es uns auf das echte Leben vorbereitet. Wir lernen früh mit Geld umzugehen, sodass es uns später nicht mehr so schwerfällt. Nicht alle haben jemanden, um Fragen zu Finanzen und Versicherungen zu stellen, weshalb es gut ist, dass wir das Thema in der Schule behandeln.

Ilayda AydemirSchülerin des zweijährigen Kurses „FIVE – Finanzielle Verantwortung"

Finanzielle Bildung ist ein zentraler Baustein für mehr Chancengerechtigkeit unserer Schülerinnen und Schüler in der Gesellschaft. Wenn junge Menschen ihr Konsumverhalten kritisch reflektieren, reduzieren sie nicht nur das Risiko, in eine Schuldenfalle zu geraten, sondern leisten durch bewussteren Konsum zugleich einen wichtigen Beitrag zur ökologischen Nachhaltigkeit.

Tobias NagelsLehrer Mitglied des Teams Verbraucherschule