Schüler:innen und ein Lehrer legen einen Erfolg feiernd die Hände aufeinander.

Quelle: www.peopleimages.com

Alle mitnehmen! So gelingt Partizipation in der Schulentwicklung

Schüler:innen und ein Lehrer legen einen Erfolg feiernd die Hände aufeinander.

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Schulen sind dynamische Orte. Sie entwickeln sich zwangsläufig ständig weiter. Mit einem partizipativen Schulentwicklungsprozess haben Schulen die Chance, gezielt die Weiterentwicklung ihres Lernortes zu gestalten - unter Berücksichtigung aller beteiligten Akteure. 

Ein partizipativer Prozess ermöglicht es, demokratische Bildung umzusetzen und darüber hinaus nachhaltige, gerechte und zukunftsfähige Veränderungen anzustoßen. Die Einbindung verschiedener Akteure kann den Prozess inhaltlich voranbringen und ihm Sinn und Legitimation geben. Wenn Schüler:innen, Lehrkräfte, nicht-pädagogisches Schulpersonal und Eltern aktiv in Entscheidungsprozesse einbezogen werden, steigt die Identifikation mit der Schule und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen.

Doch wie gelingt es, die verschiedenen Perspektiven din Entscheidungsprozesse einzubeziehen? Die folgenden Formate eignen sich, um verschiedene Akteure mit inspirierenden Veranstaltungen oder durch kontinuierlichen Dialog am Prozess teilhaben zu lassen.

Eine Schulkultur, die auf Respekt, Offenheit und gegenseitiger Unterstützung basiert, wirkt sich positiv auf Motivation und Lernbereitschaft aus.

Partizipative Verbraucherbildung in der Schulentwicklung

Sie möchten partizipative Verbraucherbildung in der Schulentwicklung voranbringen? Wir unterstützen Sie dabei mit unserer Handreichung "So macht Schule stark für den Alltag", Unterrichtsmaterial und Best Practices von Verbraucherschulen.

Ein Kind im gelben Pullover steht bei gutem Wetter stolz und fröhlich vor einem Schulgebäude.

Quelle: elenamedoks - 123RF

So macht Schule stark für den Alltag

Sie wollen Verbraucherbildung im Schulprofil verankern? Wir geben praxisnahe Handlungsempfehlungen, die sich flexibel an Ihre Schule anpassen lassen - von ersten Schritten über Unterrichtsideen bis zu Kooperationen.

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Fünf Kinder sitzen vor einem Fenster, alle haben ein Smartphone in der Hand und lächeln in Richtung Betrachter:in.

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26.10.2024Good Practice: Demokratiebildung zum Anfassen

Verbraucherbildung ist Teilhabe und somit auch praktische Demokratiebildung. Schüler:innen der Grundschule an der Bäke wählen selbst, wie sie das Geld der Servicestelle Jugendbeteiligung nutzen.

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eine Gruppe Jugendlicher schaut in die Kamera

Quelle: africa-studio.com (Olga Yastremska and Leonid Yastremskiy), adobe stock

Dossier Demokratiebildung

Demokratiebildung und Verbraucherbildung stärken Bürger:innen in politischen und wirtschaftlichen Strukturen. Beide Bildungsbereiche fördern Teilhabe und soziale Kompetenzen, stärken das Verantwortungsbewusstsein und die eigenständige Urteilsbildung.

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Auf einem Tisch in einer Schulmensa steht ein Tablett mit Essen, hinter dem ein Globus aufgebaut ist. An dem Globus lehnt eine kleine Tafel mit der Aufschrift: "Heute: Klimagesundes Menü".

Quelle: dgevesch-ni.de

Ernährung und Gesundheit

Unterrichtsmaterial: Klimagesunde Mensa

Dieser Leitfaden für eine AG „Klimagesunde Mensa“ zeigt Schüler:innen ab Klasse 7, wie sie ihre Schulverpflegung nachhaltiger gestalten können. Ein Fahrplan nach DGE-Standard vermittelt Umwelt- und Gesundheitsaspekte. Die Mensa wird zum Lernort für gemeinsames Engagement von Schüler:innen, Lehrkräften und Mensateams für den Klimaschutz.

Mittelstufe Oberstufe

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